Así transcurrió en la Mesa Panel “Educación y Formación Profesional 4.0: La importancia de generar conocimientos que permitan crear valor en la era digital”, uno de los segmentos ofrecidos durante el Foro de Innovación y Negocios 4.0 impulsado por la Cámara Argentino Alemana y diversas entidades recientemente en la capital provincial.

Por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), el Decano Gustavo Lores, destacó: “pudimos compartir algunas de las acciones que estamos realizando y también nuestra autocrítica como institución del Estado. En ese sentido entendemos que reconocer las fallas y los errores es el primer paso para ser útiles en este proceso de mejora de la Industria”.

“Tener la posibilidad de mostrar la Universidad y la Facultad a un conjunto de empresarios locales es maravilloso; nuestros alumnos que hacen pasantías las realizan en empresas por lo general más grandes y no tenemos contacto con cada uno de los cientos de micro emprendimientos que hay. Así que seguramente mostrarnos ante todos ellos va a ser una posibilidad nueva”.

Abordó la necesidad de preparar a los futuros profesionales para el campo laboral intrínseco a los cambios de la matriz productiva. “Como Universidad y Facultad, el objetivo es aprender y entender qué es lo que está pasando con el desarrollo Industrial; nacimos para atender la demanda de Zapla, Ledesma, y Mina Aguilar y repetir procesos. Hoy la configuración de demanda de Ingenieros es distinta”.

“Las empresas más modernas necesitan profesionales flexibles, que no sólo sepan la disciplina, sino que entiendan cómo adaptarse a los cambios y sobre todo cómo proponer cambios que mejoren la rentabilidad de la empresa y sostengan las fuentes de trabajo. Así que nuestra perspectiva es apuntar a que nuestros egresados sean competentes para enfrentar los nuevos desafíos”.

Para Lores el docente el rol más sensible en este proceso: “es él que va a transmitir o poner en contacto con la realidad día a día; desde hace dos años estamos capacitando docentes, llegamos a los 180 capacitados en competencias blandas y en cómo formar a los nuevos Ingenieros”.

Educación como motor de cambio

La Secretaria de Ciencia y Tecnología de la provincia, Miriam Serrano, aseveró que este encuentro permitió difundir los proyectos en marcha y la tarea de brindar formación, mejorar las competencias y habilidades de niños y jóvenes, así como acompañar la formación docente”.

Al respecto, mencionó la robótica, la programación, las competencias y habilidades para la industria 4.0 “en presencia de la cuarta revolución industrial”.

“Por el rumbo que vamos está muy bien, donde la Universidad y el sector privado, como la empresa Ledesma, están trabajando en la misma línea. Creo que todos estamos muy comprometidos en esto de fortalecer la formación de nuestros niños. Queremos achicar la brecha digital, hacer una alfabetización digital, dar igualdad de oportunidades a todos”

Finalmente, consideró la prioridad provincial de generar formaciones para la matriz energética en proceso: “Creemos que es muy importante la educación como motor de todo ese cambio”.